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  七是学生应学会鉴别史料,并从史料中提出有价值的问题。比如:这是一手文献还是二手文献?文献的主人是谁?文献产生于何时何地?有何证据?文献是为谁而做?因何目的而做?文献的历史背景是什么?

在庆典上,教育部副部长袁贵仁发表讲话,高度评价了顾明远为中国教育改革的推进与深化所做的卓越贡献。著名高等教育学家潘懋元、世界比较教育学会会长克莱因索蒂安等中外教育界知名人士致词,对顾明远为中国教育理论的丰富与发展所作出的成绩给予了充分肯定。

  学校放假了,家庭教育与社会教育的话题凸显。据报道,一些夏令营的辅导员谈及孩子们的表现很是摇头。一些家长们的要求也让人咋舌,有的家长提出孩子吃饭要“开小灶”,有的要求导游每天帮孩子洗澡、洗衣服……其实我们民族在历史上是重视教育的,但是我们家庭教育中的优良传统是否在不断消失?当我们的下一代中“有家而无教”者比例越来越高的时候,家长需要反思,让孩子参加夏令营的目的是什么?笔者认为,夏令营教育是学校教育的有益补充,培养孩子的综合素质,如团结协作精神、自信敬业的心理素质等对孩子未来的发展具有重要的意义。

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事实上,很多国际上的一流大学,它们的教职也完全是向社会开放的,德国的高校甚至专门辟出了相当数量的教授职位,专门用于吸纳来自企业,拥有丰富社会实践经验的能人。可以说,为了延揽社会人才,国际上的高校可谓不遗余力。然而,到了国内,从学校到学校,博士毕业留校,却几乎成了高校教职的唯一来源,缺乏了社会新鲜血液的注入,当然只能呈现出一片死水微澜的景况,高校教职的同质化,与社会的脱节,其实从大学教材落伍、大学专业及教育方式与社会需求脱节上早已暴露得淋漓尽致,从这个意义上说,大学教职开门纳才无疑是件好事,只是希望这根橄榄枝不要只是伸向名人明星。总而言之,大学教职要向社会开放但不必追星。

  优秀毕业生遭遇就业尴尬,再次向社会敲响了警钟,企业以貌“取”人的做法有悖于情理,消除就业歧视已是刻不容缓。当然,不同的企业,不同的职位,不同的岗位,不同的标准,对容貌的要求是不一样的。需要指出的是,一个人能否成功,相貌并非是首要的因素,相貌本身也未必等同于人才。在实际的招聘及工作过程中,岗位的工作内容和职位的资格条件,必定要先理性地考虑应聘者的胜任能力,最关键的是要“事得其人,人尽其材”。(责任编辑 江郎)

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在升学中权重越来越大、越来越多考生“卷”入的高校自主招生,已成为我国教育改革发展大棋盘中的一颗重要“棋子”,需多听各方面意见和建议,进行改革和调整。这其中,教育部门还是得发挥引导、管理、规范、监督作用。(徐敏)

●2009年,省委、省政府启动实施了藏区“9+3”免费职业教育计划。两年来,共有2万名藏区学生进入内地中职校学习。在此基础上,我省启动了彝区中职免费教育计划,当年招生2.1万人。“9+3”办学模式得到了中央领导和教育部的高度评价,刘延东同志就我省“9+3”免费教育工作作出专门批示,给予充分肯定。教育部已将该项计划向新疆、西藏等地推广。

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新华网北京4月12日电 记者12日从教育部获悉,为贯彻落实中央关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见精神,我国各级各类学校将从4月开始开展“我爱我的祖国”主题教育活动。

于是,柳营路小学创造了“适应性教学法”、凉城四小开发了多种校本课程、张桥路小学创立了分层目标的行为习惯养成教育。在学生进入初中之后,公办初中根据生源的变化,及时作出调整和开展相应研究,产生了华东师大一附中附属飞虹中学的“分层递进教学实践”、江湾初级中学的“关注有效的教学细节”、四平中学的“学生差异分析”等。

有关学校及其主管部门对此要高度重视,采取切实有效措施,加大投入,努力改善办学条件,保证成人高等学历教育办学质量不断提高。

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在上海工作的华中科技大学社会学系2005级毕业生张春雷,提起“根叔”还是觉得那样亲切:“李校长一直与学生走得很近,每学年都会举办三次‘校长与学生面对面’的大型交流会,还会不定期地与部分学生进行座谈,他的演讲之所以能如此动人,并不是刻意的,这就是平时最真实的校长。”

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责任编辑:左移湘

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